中（zhōng）學生（shēng）、大學生申請專利有哪些好處？

     在過去不久的四月裏，李克強總理考察清華大學和北京大學，在北京大學召開高等教育改革創新座（zuò）談會，校長教授們連鼓（gǔ）四次掌，從總理的談（tán）話中，不僅看出對學生專業性（xìng）教育和持續學習能力的（de）要求，更看出了對學（xué）生科技創新（xīn）能（néng）力、培（péi）養學生創新意識的要（yào）求。他在會上表示：對學校來說，培養人是最根本的。要塑造培養學生的創新意識和實踐（jiàn）能力，同時還要有精神（shén）追求，這些都與創（chuàng）新緊密相連。

     我們在創新、尤其是原始創新方麵還比較薄弱。所以剛才在北大數（shù）學科學學院，他們告訴我報考基礎數學的人在增多，我感到很高興，這是一個好現（xiàn）象。我們（men）要逐步從引進消化吸收、集成創新，真（zhēn）正走向原（yuán）始創新，這就（jiù）要求基礎科學知識必（bì）須打牢。

     人文學（xué）科方麵（miàn）也是如此。比如清華校訓“自強不息、厚德載物”，前麵還有“天行健”、“地勢坤”，要全麵去理解、去認識。中華文明當中有很多基礎的東西需要我們去汲取。我上午還看了“清華簡（jiǎn）”，裏（lǐ）麵記載了戰國（guó）時代的數字，比阿拉伯數字要早近千年（nián），但是很可惜，我們沒能走向世界。

     大家可能讀過威爾斯的《世（shì）界史綱》。他說，其實中國人很有發明能力，比如“四大發明”，但很多發明的理（lǐ）論成果沒有走向世界。所以通過基礎研究來培養創新能力非常重要。要注重培養學生創新、特別是原始創新意（yì）識，開展啟發式、討論式、探究式教學，激發學生豐富的想象力。

     我們提倡培養學生創新意識，同樣學校也不能都是一個模式。我很讚賞大家剛才在發言中提（tí）到的，學校要辦出特色，要（yào）注重培養學生創新意識和能力。我們的部屬（shǔ）院校、地方院校，還有民辦學校都（dōu）應當辦出特色。有人說多樣化是創新的動力。如果都是（shì）一個模（mó）式，那這個世界就失去了豐富多彩，也就很難激發真理的“越（yuè）辯越明”。學生有開闊的視野，能（néng）夠掌握更多的知（zhī）識，不斷碰撞思（sī）想火花，才（cái）能真（zhēn）正形成創（chuàng）新意識（shí）。

那對於（yú）中學生、大學生而言，積極創新、申請專利有哪些好處呢（ne）？

1. 首先是經濟上的好處，申請了一項（xiàng）專利之後，就擁有該專利的專有權，可以轉讓或以技術入股等。      

2. 對以（yǐ）後升學擇校有好處。
3. 中小學（xué）生有（yǒu）專（zhuān）利後可以報科（kē）技特（tè）長生，大（dà）學招生（shēng）政策各（gè）學校不一（yī），有的學校認，有的不認。

4. 有些學校可以用（yòng）來在高考時加分。

5. 畢業後找工作有（yǒu）一（yī）定的幫助。

6. 畢業後自己創業可以抵押做為注冊資本。

來源：綜合自人民日報官微、網絡